Presentación

En esta materia nos proponemos explorar la compleja relación entre procesos y fenómenos educativos contemporáneos y transformaciones culturales y comunicacionales, considerando aspectos y dimensiones históricas, políticas, sociales y subjetivas.

Se trata de una materia que desde el punto de vista de los contenidos como de los insumos bibliográficos, se ubica en las fronteras entre distintas disciplinas y campos de conocimiento (entre otros la historia de la educación y la pedagogía crítica, los estudios culturales, las perspectivas feministas, el psicoanálisis, los estudios de la cultura visual).

Se propone pensar y analizar algunos de los fenómenos centrales de la educación en el tiempo presente, desde distintos aportes conceptuales y abordajes investigativos, que fortalezcan la preparación de los estudiantes para la realización de futuras tesinas y el desarrollo de prácticas de investigación y para la intervención profesional e intelectual en distintos ámbitos de la esfera pública.

El programa de la materia busca detenerse y profundizar en varios ejes: los cambios que experimenta el sistema educativo a lo largo del tiempo, los dilemas de la transmisión cultural intergeneracional, la construcción de identidades y la producción de experiencias en espacios educativos y culturales, los procesos de reconfiguración del conocimiento y el impacto de la divulgación mediática y de las nuevas tecnologías, las dinámicas de los aprendizajes sociales y de la apropiación de saberes en instituciones educativas y en otros ámbitos, las representaciones de la educación en la escena global.

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